Überfordernde und krisenhafte Erfahrungen sind keine Frage des Lebensalters. Schon in frühesten Lebensjahren können Kinder in der Folge auf Erlebnisse deutliche Symptome erheblicher psychischer Belastungen zeigen. Traumasensible Verstehens- und Handlungsansätze zeigen sich hier als wichtiger und wirksamer Bestandteil pädagogischer Arbeit.

Dieses Seminar

• erklärt, wie sich das Stresssystem entwickelt und welche Reaktionsmöglichkeiten Menschen in stressauslösenden Lebenssituationen zur Verfügung stehen
• sensibilisiert für mögliche Ausdrucksformen, die auf Stress und/oder Traumatisierungen hinweisen können
• weckt Verständnis für die besondere Entwicklung eines Kindes unter krisenhaften Bedingungen
• stellt die Möglichkeiten einer stress- und traumasensiblen Pädagogik bezogen auf das Arbeitsfeld der Kindertagesstätten vor
• gibt Anregungen für die Entwicklung von Strategien zur Selbstfürsorge

Referentin:

Julia Bialek, Dipl. Pädagogin, Zusatzqualifikation in systemischer Beratung und Therapie,  Traumapädagogin / -fachberaterin (DeGPT/BAG-TP), seit 1995 zunächst in der Physiotherapie, Psychomotorik und dann in der Jugend- und Behindertenhilfe mit dem Schwerpunkt „Frühkindliche Entwicklung“ tätig, Fachbuchautorin.

Eine verbindliche Anmeldung unter Anmeldung für den Workshop LINES ist erforderlich. Bitte senden Sie uns unter projekt.lines@aboee.de Ihre unterschriebene Anmeldung bis 1 Woche vor dem Workshop zu. Sie erhalten anschließend eine Information, ob noch ausreichend Plätze vorhanden sind; andernfalls können Sie sich auf eine Warteliste setzen lassen.