Zweiteiliger Workshop für pädagogische Fachkräfte in Kitas und Grundschulen. In der Zusammenarbeit zwischen Erzieher:innen, Lehrer:innen und Eltern entstehen immer wieder... Weiterlesen
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Einfluss der eigenen Haltung: Praktische Übungen zum TheaterStatus Keith Johnstone ist der Begründer verschiedener, weltweit sehr erfolgreicher Formate des Improvisationstheaters wie z.B. „Theatersport“. Sein Status-Konzept, auf das sich andere, wie z.B. Astrid Posner und Maike Plath beziehen, geht davon aus, dass es bestimmte körperliche Haltungen und Handlungen gibt, die anderen den Eindruck vermittelt, ob wir eher eine Person sind, die andere bewegt oder ob wir uns eher von anderen bewegen lassen. Hoch- und Tiefstatus und die Möglichkeiten der Statusveränderung im Kontakt bieten sowohl in der Theaterarbeit als auch im Dialog und Umgang mit den Schülerinnen und Schülern zahlreiche Anwendungsmöglichkeiten, die wir in diesem Seminar ausprobieren und reflektieren
Die Welt erkennen und verändern: Einführung in das Bilder- und Statuentheater nach Augusto Boal Der brasilianische Theatermacher erfand verschiedene Methoden und Formate, bei denen das Publikum selbst aktiv wird und nach Lösungen für persönliche und gesellschaftliche Probleme sucht. Wir praktizieren Spiele und Übungen als Hinführung, erlernen verschiedene Grundtechniken der „Statuenarbeit“, die auch online durchführbar sind und reflektieren Möglichkeiten der Anwendung im Unterricht und bei Projekten.
Für Lehrkräfte in Schulen. Kreativität und Partizipation sind zwei wichtige Schlüsselbegriffe für die Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse. Aber wie können Impulse für Kreativität in der Schule entstehen? In diesem Online-Workshop werden Methoden vorgestellt, mit denen Lehrkräfte in der Schulpraxis diesen Prozess aktiv mitgestalten können. Wir erforschen, wie im „Theater Direkt“ in der ganzen Gruppe gemeinsam eine Geschichte entsteht und umgesetzt wird. Wir trainieren die „offene Fragetechnik“ und erproben Methoden des szenischen Schreibens und der Theaterpädagogik, die sich in der schulischen Praxis bewährt haben.
Für Lehrkräfte in Schulen. Kreativität und Partizipation sind zwei wichtige Schlüsselbegriffe für die Gestaltung inklusiver Bildungsprozesse. Aber wie können Impulse für Kreativität in der Schule entstehen? In diesem Online-Workshop werden Methoden vorgestellt, mit denen Lehrkräfte in der Schulpraxis diesen Prozess aktiv mitgestalten können. Wir erforschen, wie im „Theater Direkt“ in der ganzen Gruppe gemeinsam eine Geschichte entsteht und umgesetzt wird. Wir trainieren die „offene Fragetechnik“ und erproben Methoden des szenischen Schreibens und der Theaterpädagogik, die sich in der schulischen Praxis bewährt haben.